Despedida del ELEE 0109 y más allá.

        Según la R.A.E. una despedida es una copla final en que el cantor hace o dice una expresión de afecto o cortesía para separarse de alguien. Pero en este caso, más que un punto y final nos hemos preparado para que sea un punto y seguido, pues los conocimiento y procedimientos adquiridos a lo largo de seis intensos meses, quedan en nosotros como un poso que rezuma oportunidades. Por esto, en la última entrada, damos acceso a aquellas memorias que por su complejidad disfrutamos más.

Este es el enlace a la memoria resumida del ascensor.

Este es el enlace a la memoria resumida del semáforo

  

Fotos del automatismo de farola.

Este es el enlace a la memoria resumida del control de motor paso a paso con S7 200

        En cuanto crucemos por última vez la puerta del taller, las luces se apagarán como en la carta de ajustes, pero cambiaremos de canal, iremos a realizar prácticas en distintas empresas, pero si ya te hemos enganchado, búscanos y sintonizamos a través de imoslonxe@gmail.com

Esto es to, esto es to, esto es todo amigos.

Piii ...

Colgados de una farola y otros cuentos de terror.

A diez días del final del curso la situación se vuelve tensa. Sabíamos que llegaría el momento, que al menos en una ocasión tendríamos que subir a más de 3,5 metros de altura y colocar los cables necesarios para instalar un sistema de iluminación, nocturno. Todo lo que rodea a esta maniobra parece llamar al mal fario, escalera, linea de vida, casco, cinturón de seguridad, etc. Las instrucciones de Miguel son claras y precisas; revisar el material y con calma realizar la maniobra. Al final de la semana la línea, su acometida y la farola están instaladas, solo queda añadir el sistema de control automático que dependerá bien de la hora, la luz o la presencia. Esto implicará que otra vez tengamos que subir a la escalera, pero en esta ocasión y con la disciplina aprendida ya sabemos que es una oportunidad no solo para terminar una instalación con éxito, si no una atalaya desde la que tener una perspectiva diferente, quedando la tensión en la curva catenaria del cable.

Hemos iniciado la reparación de motores, transformadores , pero como eso nos sabía a poco aceptamos cruzar una nueva frontera, tras superar con éxito el manejo de un Logo para semáforo y un S7 200 para el control de un ascensor pretendemos manejar un motor paso a paso. Como debemos usar 8 salidas del autómata detectamos que algunas de ellas no funcionan por tener el relé fundido, así pasamos a un nivel más coger un viejo autómata y repararlo como se puede ver en el vídeo. Si el motor paso a paso no da las vueltas adecuadas es por que estamos ante un límite, el tiempo de respuesta del motor es menor al tiempo que emplea el relé de cada salida en cambiar de estado, probaremos la próxima semana con un autómata más moderno.

Se escucha nuestra voz

Entre las distintas actividades del curso exponemos ante los compañeros lo aprendido, creando resúmenes tanto de metodología de trabajo como normas de seguridad y de disciplina. Dejo hoy la voz de mis compañeros que en esta semana han terminado dos autómatas de uso común en nuestra sociedad, el ascensor y el semáforo.

La era de los autómatas.

Las semanas transcurren de forma virtual, pues el manejo de autómatas nos ancla frente a la pantalla del ordenador. Programas, sub-rutinas y simuladores llenan nuestros cerebros de pensamientos electrónicos.

Como programar un ascensor parece tarea fácil, hasta que se enumeran todos los pasos que se deben considerar:

• Identificar llamada desde el exterior.
• Estado de las puertas, abiertas, cerradas o bloqueadas.
• Contar los pisos por los que pasa hasta la llegada al objetivo.
• Apertura de puertas que se cerrarán pasado un tiempo atendiendo otra vez al estado de las mismas.
• Identificar la llamada desde el interior.
• Saber si la carga es excesiva y notificarlo en el display impidiendo el movimiento del ascensor.
• Controlar el display de información a los pasajeros.
• Control de arranque del motor.
• Sentido de la marcha.
• Agradecer que el hilo musical va por otro circuito.

Aún quedan algunas tareas por programar, pero hemos descubierto la disciplina. Pequeñas sub-rutinas que hagan bien su trabajo y que puedan comunicarse con otras, así, paso a paso se puede implementar un ascensor que haga olvidar a los pasajeros  todo el trabajo que implica su diseño y construcción.

KM2 a Logo

La evolución es un proceso natural que afecta no solo a la genética, si no que forma parte de la sociedad y su tecnología. En el plazo de una semana pasamos del "contactor antecessor" al "automata sapiens", reduciendo así el espacio de pared y el material utilizado, menos longitud de cable, menor probabilidad de fallo. Por tratarse de una tecnología nueva, también tenemos que "hablarle" de una forma diferente, lo que antes se implementaba con CADesimu, ahora se hace con Logosoft Confort.

Cada grupo se dedicó a un autómata distinto. Comenzando por el estudio de sus características pasaron luego a implementar en pared la nueva forma de trabajar. Lo que la semana pasada era un arranque de estrella triángulo ahora tiene como añadido el control de la frecuencia de trabajo de un motor. El laberinto de cables del display de siete segmentos se simplificó como se puede observar en el vídeo y la fotografía.

Otro de los grupos está apunto de terminar un sistema de garaje. La apertura desde el exterior solo se realiza cuando quedan plazas de garaje; la luz del interior del garaje se enciende bien por pulsación desde el interior, bien por apertura desde el exterior. Todo esto lo desarrollaron desde un sistema de control de motor con inversión de giro al que le añadieron finales de carrera para el control de la puerta. La próxima semana, le incorporaran un autómata que gestionará la cantidad de vehículos estacionados.

"Semana febril"

Orión amanece alto en el horizonte seguido de Sirio y de los incondicionales de la baja tensión.

En los últimos días cerramos ciclo de ITC, actualmente sabemos a cual debemos dirigirnos para hacer montaje y mantenimiento dentro de los límites de seguridad que requiere el reglamento de la baja tensión. Para delicia de todos repetimos la búsqueda de averías provocadas en los distintos autómatas.

Un grupo ha iniciado el montaje de un sistema para puerta de garaje. Otro afronta el reto de programar un autómata para granja mientras el resto sigue la disciplina de hacer las memorias de las prácticas. Mientras tanto Miguel nos introduce en el mundo del control por automatismos. Gracias a
 Aitor que dedicó tiempo a entender la instalación del software de control. Podemos afrontar este nuevo conocimiento desde cada uno de los ordenadores.

Dejo aquí un comentario de Jesus.

"Pues aqui seguimos en el curso de electricidad compartiendo conocimientos. Ahora estamos aprendiendo a programar con automátas siemens S7 200 y aprendiendo a manejar el variador de motores scheneider atv4. Seguimos con los proyectos de las impresoras 3d a la que yo me he sumado y estoy empezando con una impresora cnc, a ver lo que sale."

SCHNEIDER ELECTRIC NOS VISITA

 

El pasado día 17, hemos recibido la visita de D. J.M. Torres, Técnico de la casa Schneider que nos expuso las últimas novedades sobre sistemas de arranque de motores y también sobre las innovaciones en servomotores.

A modo de resumen se trataron temas sobre  

·        Introducción a los motores de AC

·        Arranque directo

·        Arrancador Estrella – Triángulo

·        Arrancador Estático

·        Variador de Velocidad

·        Contactores

·        Protección

·        Arrancadores estáticos

o   ATS48

o   ATS01

·        Variador de velocidad

o   ALTIVAR

·        Servosistemas Control Movimiento

Durante y después de tan extensa exposición el Sr. J.M. Torres respondió a todas las preguntas que fueron planteadas por los alumnos.

La experiencia de la conferencia con el  Técnico ha sido enriquecedora para los alumnos, que han podido comprobar el alto grado de conocimientos que han ido adquiriendo a lo largo del curso, toda vez que el fundamento teórico de las practicas por ellos realizadas fue uno de los ejes principales de la exposición.

 

Tras el día de puertas abiertas

Las dos últimas semanas fueron intensas; un aviso del centro levantó la liebre de la oportunidad, íbamos a ser visitados. Así que afrontamos retos más complejos, pero siempre con la consabida disciplina; comprender las características de los elementos a usar, simular el circuito en CADesimu y realizar el montaje en pared. Llegado el día de puertas abiertas los  empresarios desfilaron por las distintas aulas del FOREM y a nosotros nos encontraron preparados con los siguientes montajes:



Daniel trajo un libro de electrónica y provocó que construyeramos un conversor de binario a decimal con "display" de siete segmentos. Tras la visita y en grupos de dos nos enfrentamos a las averías preparadas por otros compañeros. Armados con esquema y  polímetro, paso a paso se fue superando la prueba.

Gracias a Juanma puedo mostrar esta composición que muestra todos los estados del "display". Se ve que no solo estamos aprendiendo las artes de la baja tensión, si no que cada día nos defendemos mejor frente al ordenador, creando con él el material tanto de trabajo como de muestra. Creo que la adaptabilidad es uno de los objetivos que nuestro profesor Miguel procura provocar en el día a día. En esta foto también se puede observar otra implementación, un codificador decimal binario, que facilita el encendido del número deseado, sin tener que usar los cuatro interruptores binarios de la práctica precedente. Esta forma de trabajar se vió recompensada por los comentarios de los miembros de:

 Digamel  Grupo Digamel distribuye material eléctrico a toda Galicia

Genesal  El objetivo de GENESAL^® es satisfacer la demanda de generadores y grupos electrógenos del mercado, proporcionando a sus clientes servicios y productos de óptima calidad, siendo respetuosos con el medio ambiente y utilizando ttecnologías más innovadoras del mercado.

que aplaudieron nuestro proceder, ordenado y límpio.

Detalle de limpieza y orden.

 También recibimos una instructiva visita de Juán Manuel técnico de Schneider que nos explico las nuevas opciones de control de motores que hay en el mercado, arrancadores suaves, variadores de velocidad y servo motores. Explicó las ventajas y desventajas de los distintos tipos de arranque, que serán interesantes en función del uso del motor, comentando las mejores técnicas de la inclusión de la electrónica que permite no solo monitorizar el estado de funcionamiento del motor, si no que mantiene los niveles de seguridad exigidos por las REBT y el control remoto del mismo.

Conversor de decimal a binario

Control de motor por medio de finales de carrera y paro por sensor de presencia con inversión de giro

Arranque de motor trifásico por estrella triángulo

Arranque de motor trifásico por estrella triángulo con inversor de giro

Cerca del paso de ecuador.

La semana que viene entraremos de lleno en la segunda parte del curso. Tras tres meses de teoría y práctica la confianza en uno mismo y en los compañeros se ha reforzado. El polímetro no es un misterio ni la lectura de planos eléctricos. Para dar de esto dejo paso a la voz de otros compañeros:

"Cuando empezamos el curso apenas teníamos conocimientos de electricidad. Tras tres meses ya somos capaces de trabajar con contactores. Hemos aprendido ha montar arranques de motores mediante contactores, también usar temporizadores, trabajar con simuladores de circuitos, etc.

(Javi)

"Si hace 3 meses me dicen que voy a hacer planos en CADESIMU , realizar circuitos eléctricos de baja tensión de una vivienda y memorias, soldar con estaño , practicas SOLO en tablero .... sin tener ni idea casi nula  de este mundo, no me lo creería. Por mi parte, Es un curso bastante provechoso, tanto en lo teórico como en lo práctico, con un profesor muy profesional de este ámbito con un buen ambiente de trabajo-colegeo dentro de el taller entre los alumnos que hacen que el curso sea mas ameno. En fin, con un poco de DISCIPLINA todo es factible ...."

(Juanma)

"Una experiencia muy positiva,entretenida y con buenos compañeros. La verdad, antes del curso no sabia absolutamente nada de este tema y a veces estoy un poco perdido, pero en fin, muy interesante."

(Ramón)

En el siguiente vídeo se pueden ver distintos momentos en el taller, desde el de búsqueda de avería preparada por otro, hasta la forma en que enfrentamos el montaje de nuevos dispositivos, probando más de un camino.

 

¿Sueñan los chispas con álgebra de Boole?

        Esta semana continuamos profundizado el cómodo mundo de los automatismo, para ello el álgebra de Boole, la forma canónica y los conceptos Minterm, Maxterm nos permite diseñar circuitos que hacen lo que deseamos. El uso de las tablas de  Karnaugh nos ayuda a disminuir el número de elementos del circuito, reduciendo así, motivos de averías y costes. Una vez analizada la tabla de verdad, implementamos el circuito en el CADe simu para pasar luego a montarlo en pared.



        Como siempre se debe comenzar por el principio y terminar por el final,primero montamos un dispositivo de marcha para y terminamos  preparando una o dos averías que debía encontrar, entender y solucionar otros compañeros. Esto provocó un cambio de actitud realmente interesante. Los primeros en superar la prueba se vieron recompensados doblemente, solventar una avería y pensar en que avería preparar para el siguiente, algunos como Moncho, Javi lo disfrutaron más que otros, pues se ofrecían voluntarios a preparar nuevas averías y como no podía ser de otra forma, tuvieron voluntarios.  Fue ese día, en el que nos dimos cuenta que ya manejamos muchos conceptos y procedimientos de la baja tensión.

Fin de una etapa.

Como corredores de fondo, hemos superado el segundo módulo. Atrás queda toda la instalación doméstica por lo que se aprecia un bagaje en los trabajos. El cierre de módulo tubo un pequeño desafío, el montaje de un pequeño laberinto "lógico" que a modo de preámbulo nos introdujo en los automatismos. 

Crear un circuito que alimente a un reloj y a un sensor de luz, con la idea de cambiar el estado de un contactor en función de la luminosidad o de la hora, pero siempre condicionando el comportamiento a la voluntad del usuario. A modo de muestra un botón de esos que regala Victor con su buen hacer ante el laberinto que pueden asemejar los cables para un no iniciado. Supervisado bajo la atenta mirada que Ramón que con un plano en la mano, guiaba el camino de los cables.

Comenzamos el análisis de la lógica para automatismos, paso de binario a decimal y viceversa, e introducción a lógica de Boole. Está claro que la semana que viene veremos como implementar funciones más complejas en el CADsimu y en la pared que como si fuera un bosque, cambia día a día como si fueran estaciones en un aparentemente eterno construir y sanear.

Cambio en las ITC-BT

        Una semana más y un módulo menos. Desde el punto de vista conceptual ya hemos terminado el primer módulo del curso; Instalaciones eléctricas en edificios de viviendas y locales de publica concurrencia. Para cerrarla estudiamos entre otras cosas las "luces", lux, candela, luminancia, iluminancia, lumen y todos los términos y procedimientos que permiten iluminar estancias con la intensidad adecuada a su uso (hemos comenzado a emplear el luxometro). Como complemento también hemos realizado los cálculos necesarios para la implementaciÓn de  luces de emergencia, lo que nos ha familiarizado con las vías de evacuación de los distintos habitáculos del local a estudio.

        Por la parte práctica nos hemos enfrentado una vez más al tablero; pero en solitario, sin más compañía que nuestros esquemas y destornilladores realizando las instalaciones tipicas de zonas comunes

• automatismo de escalera a tres hilos
• automatismo de escalera a cuatro hilos
• orbitemp, solución electrónica para automatismo de escalera
• portero automático
• videoportero.
• .....

        El resto de compañeros preparaban las memorias que hacemos de cada experiencia. Pero esto no impidió visitas esporádicas que haciendo crítica constructiva nos daban algún que otro consejo. Está claro que el espíritu de equipo y  la información fluye entre nosotros sin impedimento alguno.

        A iniciativa de Miguel hemos modificado la forma de estudiar las ITC-BT, ahora en grupos de dos preparamos el test que deben superar el resto. Preguntas fáciles en medio de verdaderos laberintos de interpretación han dejado constancia de que el grupo es capaz de superar con corrección hasta la pregunta más retorcida.

Cerrando la casa y pensando en proyectos

         Esta semana seguimos con la tónica estudiando las ITC-BT de iluminación, de protección de circuitos y personas y la de locales especiales. Semana a semana queda menos instrucciones técnicas complementarias y ganamos más entendimiento del porqué de cada procedimiento que hacemos. Así fue como dedicamos los cincos días a actividades cada vez más variadas, electrificación de vivienda completa añadiendo lo que nos faltaba; sistema telerruptor, temporizador de escalera, tele-portero, vídeo-portero. Además, testamos con un 5404E los diferenciales de las instalaciones y medimos resistividad del suelo para localizar el lugar idóneo de la toma de tierra.

       Por otro lado; y de forma intermitente, Miguel nos anima a realizar un proyecto voluntario. En los descansos hemos comenzado a intercambiar ideas que en se han ido concentrando en estas intenciones de proyecto, CNC, monitorización de consumo eléctrico, cargador de emergencia para pequeños dispositivos, motor de ancla, bomba fotovoltaica para extracción de agua. Creados los grupos de proyectos, pasamos a distribuir las tareas para su realización, entre ellas; estado del arte, listado de material, redacción de memoria técnica y de correos para los posibles mecenas. Con un pensamiento siempre claro, proyección de futuro.

El 7 de agosto es la fecha límite para la realización de los primeros pasos. A partir del 18 comenzaremos localizar el material. Si desea saber más, no dude en contactarnos en rfsotelo@gmail.com

Se hizo la luz.

        Como la semana anterior continuamos ampliando circuitos de iluminación, cruzamiento,  y telerruptores. Buscando y entendiendo las características técnicas de los elementos, interpretando los símbolos y estudiando las ITC-BT. Pero el mayor esfuerzo lo hicimos en el procedimiento de cálculo de secciones de fase. neutro, cable de protección, fusibles y demás elementos tanto del cuadro general de protección como del cuadro de mando y maniobra. Que poco a poco nos va quedando en la cabeza, apuntes y hojas de cálculo.

        Esta semana afrontamos el "tablero" como equipo, aprender a repartir tareas y asumir
responsabilidades en el protocolo de maniobra, nos ayuda a entender el orden que debe tener un grupo para maximizar los recursos. La planificación se muestra como la baza principal para hacer las cosas bien y a un ritmo adecuado. Pasito a pasito vamos creando sin darnos cuenta, equipos basados en el respeto y la confianza; respeto a las ideas ajenas y confianza en el buen hacer del otro.



        Por razones ajenas al centro de formación, el miércoles no hubo forma de trabajar ni en los ordenadores ni en la pared. Así que algunos aprovecharon para visitar ARRAELA, una empresa de I+D+i que centra sus estudios en el desarrollo de cementos, puertas y otros elementos para radioprotección, acumulación de calor, cogeneración, etc. Nos mostraron las instalaciones y respondieron a nuestras preguntas. Ellos mismo diseñaron y montaron su propio sistema de acumulación de calor, con la idea de testar insitu las características de su cemento. De hecho la  polivalencia en esa empresa es la que les permite flexibilidad para afrontar nuevos retos. Ejemplo a seguir en un mundo donde el desarrollo tecnológico crece día a día, formar parte de la cresta de la ola, debe ser satisfactorio.

http://arraela.com

Rumores de proyectos.

       

Esta semana cableamos los circuitos C1 y C2 de nuestra vivienda simulada. Hicimos pruebas de luces y enchufes, siguiendo el camino de los cables, saltando del de fase al de neutro dejando siempre en el medio bien un circuito cruzado de luces, bien otro en paralelo o serie. Como no puede ser de otra forma, el estudio de las normas técnicas complementarias de baja tensión ocupa nuestro despertar en un concienzudo  análisis y sano debate sobre su interpretación. Salvo el día de hoy que presentamos individualmente las normas de seguridad relativas a la baja tensión. Ya se ve confianza y buena resolución a la hora de comunicar en público, tomando ideas de otros mejoramos nuestra exposición.

        En los breves descansos comenzó a surgir en algunas conversaciones ideas de proyectos.  Un sistema de seguridad domótica, un cargador de móvil desde pilas, aerogenerador, maquina CNC, pozo de agua solar, máquina tragaperras, etc. Por lo de pronto estamos barajando que podemos afrontar, ya que estamos limitados por el tiempo y el material. En cuanto lo tengamos claro comenzaremos a dividir los trabajos, unos documentarán el proyecto, otros contactaran con patrocinadores y poco a poco entre todos iremos superando las vicisitudes que nuestros proyectos nos deparen.

Seguiremos informando...

La singladura continua.

Tras dos semanas inmersos en el universo de la baja tensión, hacemos memoria de sensaciones e impresiones. A lo largo de cada jornada nos enfrentamos con interés a una sucesión de desafíos.
Interpretar y poner en común nuestro entendimiento de las distintas normas nos despierta en ávido debate mañanero.

Todo lo aprendido en grupo es probado en la pared, bajo la atenta mirada de curiosos que siempre están dispuestos a enseñar una forma de hacer más ordenada, limpia y en definitiva práctica  manera de maniobrar entre los cables, las cajas, las fichas... Quien falta en esta cooperación directa, se encuentra frente al ordenador creando la memoria técnica de cada práctica, que exponemos entre todos al final de la semana.

En los necesarios descanso intercambiamos opiniones que dejo como muestra de otras voces.

•  "En lo que va de curso, he descubierto que la electricidad no son sólo cables y chispas, las matemáticas son muy importantes... Ahora vas y lo Twitteas,jejejeje" (Aitor)
•  "Querido Rubén, en estas fechas tan entrañables, el curso resulta ameno pero pesado por tantas horas seguidas, por lo demás perfecto" (Alex)
• "Mi humilde opinión sobre el curso. El curso esta bien estructurado, ya que empezamos con teoría del reglamento de la electricidad de baja tensión y haciendo test y problemas para acabar haciendo temas prácticos. En mi opinión que no quiere decir que sea lo mejor me gustaría hacer un poco más de práctica." (Jesús Morán)
• "El curso; es ameno, entretenido y muy largo con 7h y media diarias; encuentro carencias de material, por lo demás todo perfecto. Un saludo" (Suso)

Agradecimientos a Aitor y Rubén por las fotos y vídeo.

ACOMETIDA A VIVIENDA Y CUADRO ELÉCTRICO

        Despuntando el alba*, un nuevo grupo de estudiantes de electricidad se inicia en la técnica de montaje y mantenimiento de instalaciones de baja tensión. Tras introducirse en las leyes básicas toman como primer desafío el diseño de una acometida a vivienda, la búsqueda de los componentes los aboca a una sesión intensiva de inventariado y estudio del material disponible. Bajo la dirección de Miguel, profesor donde los haya, descubren el amplio mundo de las ITC-BT, instrucciones técnicas complementarias de baja tensión que permiten la instalación de sistemas eléctricos seguros. Al termino de los trabajos comienzan a crear las memorias técnicas que usaran como refuerzo del conocimiento adquirido. En trabajo cooperativo, bocetan, fotografían y detallan los pasos necesarios referenciandolos en todo momento a las consabidas ITC-BT que tanta sorpresa crearon en ellos. Dejo aquí a modo de muestra, un botón de lo trabajado en la última semana.

Material.

• 1 Caja general de protección  C.G.P. - 7 - 80 440 V 80 A  Ref:CPV-80/7.
• 3 Fusibles 80 A, 690 V~, 8W.
• 4 Cables de la línea general de alimentación; sección mínima en cobre 10 mm2
• 1 Interruptor general ith-160 A.
• 1 Caja de embarrado entrada a contadores.
• 4 fusibles 63 A, 400 -550 V~.
• 1 Cuadro de contadores.
• 2 Contadores; un monofásico otro trifásico.
• 1 Caja de embarrado de salida de contadores.
• 1 Tubo corrugado.
• 4 Cables de 10 mm2 sección y colores.
• 6 borneras, cuatro de fase y dos de neutro.

Procedimiento.

• Calcular la sección mínima adecuada a la potencia.

• Presentar el material a la pared, medir, nivelar y marcar. Siempre que se pueda se colocarán las cajas de forma que la entrada de los cables sea de abajo arriba; así se evita posibles entradas de agua a las mismas.
• Colocar la caja general de protección.
• Colocar el interruptor general.
• Colocar caja de embarrado de entrada.
• Colocar caja de contadores.
• Colocar caja de embarrado de salida.
• Colocar tubo corrugado de la caja general de protección al interruptor general.
• Desconectar la caja general de protección, fusibles de las fases y neutro (en este orden)
• Seguir las 5 reglas de oro de la seguridad en la electricidad.
• Medir longitud de cable, cortar y poner terminales (bornas) con la crimpadora, de no haber terminales se estañan los extremos de cada cable haciendo coca donde sea preciso,para esto se precisa medir con el tornillo de anclaje. Se usará color azul para el neutro y negro para las fases.
• Se marcan los cables en cada extremo uniendolos luego con cinta aislante a la guía para facilitar su paso por el tubo corrugado.
• Cuando asomen los cables, se quita la cinta aislante y se conecta cada cable a su lugar correspondiente.
• Se cierran las cajas
• Se conecta la caja general de protección, comenzando por el neutro y cerrando luego las fases.

*Despuntando el alba = Entramos a las 8:00 pero nos levantamos antes.